【資格】
臨床心理士（18142）、公認心理師（17361）

【カウンセリング可能日時・方法】

月曜日　9時から18時開始まで
火曜日　18時から20時開始まで
水曜日　9時から18時開始まで
金曜日　9時から18時開始まで
土曜日　9時から16時開始まで

対面・オンライン

【専門】
力動的心理療法

【お受けできるテーマ】
個人の方の生きづらさ全般、トラウマ、神経発達症（発達障害）、パーソナリティー障害、親子関係、子育て、夫婦関係など

【メッセージ】
これまで経験してきた福祉、教育、医療のフィールドではなく、個人の「人生の生きづらさにじっくり向き合う枠組み」を創りたいと思い当ルームを立ち上げました。誠実な臨床を心がけたいと思っております。

【経歴】
1981年生まれ　2000年3月茨城県立土浦第一高等学校卒業　2005年3月　早稲田大学教育学部教育学科教育心理学専修卒業　2007年3月　東京国際大学大学院臨床心理学研究科修了

【個人スーパービジョン歴】
開業臨床心理士・公認心理師（精神分析的心理療法・統合心理療法）に個人スーパービジョンを受ける。2019年～現在継続中。  延べ時間は98時間40分（2026年10月末現在）

【セラピー歴】　
開業臨床心理士・公認心理師からサイコセラピーを受ける。2017年～現在継続中。延べセッション時間は137時間40分（2026年10月末現在）

【所属学会】　
心理臨床学会、日本精神分析的心理療法フォーラム

【職歴】
＜開業領域＞　2022年8月～中村カウンセリングルームでのカウンセリングを実施。延べ実施セッション数2308セッション（2026年10月末現在）

＜教育領域＞
  2008年4月～　公立学校スクールカウンセラー。東京都、埼玉県、さいたま市、千葉県、茨城県の公立小中高等学校、高等専門学校（小学校10校、中学校12校、高等学校2校、高専１校）

＜児童福祉領域＞2007年4月～2015年3月　児童福祉施設非常勤心理職員（児童自立支援施設２施設、児童養護施設１施設）　

＜医療領域＞2015年7月～2025年3月　総合病院小児科非常勤心理職2019年4月～2023年3月　メンタルクリニック非常勤心理職

＜大学関係＞ 2014年～2016年　目白大学　心理カウンセリング学科　臨時講師
＜職務＞児童福祉施設での職員のバーンアウト防止に関する講義等

＜主な実施検査数（2026年10月末現在）＞
WISC-Ⅳ・WISC-Ⅴ・WAIS－Ⅳ　385件　
CARS（小児自閉症評価尺度）　215件　
MSPA（発達障害の特性別評価法）　54件　

【業績】
2010年4月～2011年3月　日本社会事業大学　社会福祉学研究科　藤岡孝志ゼミ研究生研究報告「児童自立支援施設職員の共感疲労、共感満足およびバーンアウトリスクの調査」子どもの虐待とネグレクト14（3）347-358

【資格】

臨床心理士（10301）、公認心理師（14064）
日本家族療法学会認定スーパーヴァイザー・認定ファミリー・セラピスト（第9号）

 【カウンセリング可能日時・方法】

 基本として以下の日時となります。

水曜日　16時から21時開始まで

金曜日　16時から21時開始まで

※その他は、要相談です。

オンラインでのカウンセリングのみ、個人および夫婦・家族カウンセリング
【専門】
家族療法・家族支援

【お受けできるテーマ】
夫婦・家族関係およびそこでの問題（夫婦・家族でご一緒に相談するカウンセリングも可能です）。その他に、学業や仕事、生活、人間関係の悩み・問題など。

【メッセージ】
家族療法・家族支援を専門とし、およそ25年間臨床実践をしてきました。さまざまなご夫婦・ご家族の困り事に対し、協力しながら取り組んできました。場合によっては具体的な問題解決を共に考えていくこともあります。それ以外の内容でも構いません。相談者様のお役に立てるよう努めていきます。

 【経歴】

2000年3月慶応義塾大学　文学部　人間関係学科　人間科学専攻　卒業

2002年3月文教大学大学院　人間科学研究科　臨床心理学専攻　修士課程　修了

2018年3月文教大学大学院　人間科学研究科　臨床心理学専攻　博士後期課程　修了

 

【所属学会】　
日本家族療法学会、日本家族心理学会、日本心理臨床学会、日本ブリーフサイコセラピー学会、日本心身医学会、日本教育心理学会

 

【職歴】
＜教育領域＞
2004年4月～2019年3月　公立学校スクールカウンセラー（埼玉県、さいたま市）

＜医療領域＞

2002年4月～2004年3月　厚生協会東京足立病院社会福祉部心理福祉課心理担当（常勤）

2004年6月～　医療法人社団普賢会　心療内科こころのクリニック　カウンセラー（非常勤）

 ＜大学関係＞

2019年4月～2022年9月　学校法人茶屋四郎次郎記念学園　東京福祉大学心理学部　専任教員

2022年10月～　国際医療福祉大学　赤坂心理・医療福祉マネジメント学部　専任教員（准教授）

 
【業績】 〈書籍〉

・中野真也・吉川悟（2017）「システムズアプローチ入門――人間関係を扱うアプローチのコミュニケーションの読み解き方」，ナカニシヤ出版 ・吉川悟・赤津玲子・伊東秀章（編）（2019）「システムズアプローチによるスクールカウンセリング－システム論から見た学校臨床（第2版）」，金剛出版．（分担執筆） ・家族心理学年報38（2020）「教育分野に生かす個と家族を支える心理臨床」，金子書房．（分担執筆） ・中野真也・吉川悟（編）（2022）「家族関係者支援の実践－システムズアプローチによるさまざまな現場の実践ポイント」，ナカニシヤ出版．

〈主な論文〉

・中野真也（2013）いじめ被害を訴える事例への対応における一考察――コミュニケーションの語用論の立場から．家族心理学研究，27（2），152－164．

・中野真也（2014）「いじめ」がどのように語られ，変化してきたか．子どもの心と学校臨床，10，119－129．

・中野真也（2014）いじめ対応の実践的ポイント―学校と保護者で対立していた事例から．子どもの心と学校臨床，11，146－153．

・中野真也（2014）『精神の生態学』とつながる．家族療法研究，31（2），14－20．

・中野真也（2015）夫の浮気を主訴とした夫婦との家族療法．文教大学大学院　臨床相談研究所紀要，20，31－38．

・中野真也（2016）トレーニングを兼ねたスーパーヴィジョン実践――「システミックな視点から見たニーズ」をポイントとして．家族療法研究，33（2）,53－62．

・中野真也（2018）学位（博士）請求論文　「学校におけるいじめ問題の理解と対応に関する研究――システムズアプローチの視点から」，文教大学学術リポジトリ．

・中野真也（2019）職場組織システムを考慮したスーパーヴィジョン．家族療法研究，36（2），185－190．

・中野真也（2019）病因としてのダブルバインド仮説．精神科治療学，34（10），1137－1141.

・中野真也（2022）コロナ禍の大学生と大学教育－システミックな視点から．家族療法研究，39（1），29－32.